Pädagogik & Soziales
Jedes Kind und jeder Jugendliche soll seine Persönlichkeit, Begabung sowie seine geistigen und körperlichen Fähigkeiten voll entfalten können. Das sind die Ziele der bildungspolitischen Forderung nach Bildungsgerechtigkeit der UN-Kinderrechtskonvention Artikel 29a. Sie schließen auch ein, dass alle Menschen die Möglichkeit zur Teilhabe bekommen, durch gezielte Inklusion, kooperative Konzepte und praktische Förderansätze. Dies ist ein hoher Anspruch, denn die gesellschaftlichen Veränderungen haben zu großer Heterogenität bei der Kinder- und Elternarbeit in Kindertagesstätten, Schulen und Betreuungseinrichtungen der Behindertenhilfe geführt.