System Familie – Was bewegt die Eltern?

Wer kennt es nicht: Die Eltern äußern aufgebracht ihren Ärger über die neu eingeführte Regelung, dass das Basteln von Eltern-Weihnachtsgeschenken zukünftig kein fester Bestandteil mehr im Kita-Jahr ist. Sind die Eltern wütend, dass sie zukünftig von ihrem Kind kein selbstgebasteltes Weihnachtsgeschenk aus der Kita erhalten oder verbergen sich hinter diesem Verhalten womöglich ganz andere Beweggründe? Der Bayerische Bildungs- und Erziehungsplan beschreibt die Familie als ersten und prägendsten Bildungsort im Leben eines Kindes, welcher den Grundstein für lebenslanges Lernen legt. Eine zentrale Aufgabe außerfamiliärer Bildungsorte liegt daher darin, die Familie(n) in dieser großen Verantwortung und Aufgabe zu unterstützen und zu begleiten. Der Aufbau einer vertrauensvollen und wertschätzenden Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern und der Familie ist daher eine zentrale Kernaufgabe pädagogischer Professionalität. Um dieser Aufgabe gerecht zu werden, bedarf es seitens des pädagogischen Personals die Verhaltensweisen von Eltern/Familien und dahinterliegende Beweggründe zu verstehen sowie entsprechende Handlungsansätze für die pädagogische Arbeit abzuleiten.